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Pesquisa : NEETHLING, MARINDA [Autor]
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 Neethling, Marinda and Nel, Mirna Addressing a theory-practice gap in teacher education by using a participatory action learning and action research (PALAR) approach. S. Afr. j. educ., Nov 2021, vol.41, no.4, p.1-12. ISSN 0256-0100
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 Wood, Lesley et al. Lessons Learnt From Facilitating Action Learning With Youth Facing Multiple Adversities. Educ. res. soc. change, Oct 2023, vol.12, no.2, p.1-4. ISSN 2221-4070
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