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NEETHLING, MARINDA [Autor]
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Neethling, Marinda and Nel, Mirna
Addressing a theory-practice gap in teacher education by using a participatory action learning and action research (PALAR) approach
.
S. Afr. j. educ.
, Nov 2021, vol.41, no.4, p.1-12. ISSN 0256-0100
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Wood, Lesley et al.
Lessons Learnt From Facilitating Action Learning With Youth Facing Multiple Adversities
.
Educ. res. soc. change
, Oct 2023, vol.12, no.2, p.1-4. ISSN 2221-4070
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