lista alfabética de periódicoslista por assuntopesquisa de títulos índice de autoresíndice de assuntos
Coleção da biblioteca

Base de dados : article
Pesquisa : HLATSHWAYO, MLAMULI NKOSINGPHILE [Autor]
Referências encontradas : 11 [refinar]
Mostrando: 1 .. 10   no formato [ISO 690]

página 1 de 2 ir para página        


   1 / 11
seleciona
para imprimir
 Hlatshwayo, Mlamuli Nkosingphile. You're brought in as a workhorse and there's no real security here! Postdocs, precarity and the neoliberal university in South Africa. PINS, 2024, vol.66, no.2, p.26-44. ISSN 1015-6046
    · resumo em inglês    · texto em inglês


   2 / 11
seleciona
para imprimir
 Hlatshwayo, Mlamuli Nkosingphile and Ngcobo, Bongiwe Mayibongwe Are we there yet? An intersectional take on Black women academics' experiences in a South African university. Journal of Education, 2023, no.92, p.169-185. ISSN 2520-9868
    · resumo em inglês    · texto em inglês


   3 / 11
seleciona
para imprimir
 Rusznyak, Lee et al. Knowledge-building and knowers in educational practices. Journal of Education, 2021, no.83, p.1-12. ISSN 2520-9868
    · texto em inglês


   4 / 11
seleciona
para imprimir
 Hlatshwayo, Mlamuli Nkosingphile and Alexander, Innocentia "We've been taught to understand that we don't have anything to contribute towards knowledge": Exploring academics' understanding of decolonising curricula in higher education. Journal of Education, 2021, no.82, p.44-59. ISSN 2520-9868
    · resumo em inglês    · texto em inglês


   5 / 11
seleciona
para imprimir
 Hlatshwayo, Mlamuli Nkosingphile. On Pipelines and Precarity: Competing Narratives on the Roles and Functions of Postdocs in South African Higher Education. Educ. as change, 2024, vol.28, no.1, p.1-19. ISSN 1947-9417
    · resumo em inglês    · texto em inglês


   6 / 11
seleciona
para imprimir
 Hlatshwayo, Mlamuli Nkosingphile and Ngcobo, Bongiwe "Doing Just Enough to Get By": Voices of Black Women Early Career Academics on Navigating the Publish or Perish Discourse in South Africa. Educ. as change, 2023, vol.27, no.1, p.1-21. ISSN 1947-9417
    · resumo em inglês    · texto em inglês


   7 / 11
seleciona
para imprimir
 Hlatshwayo, Mlamuli Nkosingphile. The Rise of the Neoliberal University in South Africa: Some Implications for Curriculum Imagination(s). Educ. as change, 2022, vol.26, no.1, p.1-21. ISSN 1947-9417
    · resumo em inglês    · texto em inglês


   8 / 11
seleciona
para imprimir
 Hlatshwayo, Mlamuli Nkosingphile. Editorial. CRISTAL, 2025, vol.13, no.1, p.i-ii. ISSN 2310-7103
    · texto em inglês


   9 / 11
seleciona
para imprimir
 Gachago, Daniela et al. Two unlikely bedfellows: Towards a decolonial unconference methodology. CRISTAL, 2024, vol.12, no.spe, p.21-43. ISSN 2310-7103
    · resumo em inglês    · texto em inglês


   10 / 11
seleciona
para imprimir
 Hlatshwayo, Mlamuli Nkosingphile. A decolonial reading of Bernstein's sociology of education in transforming the university in South Africa. Acta acad. (Bloemfontein, Online), 2024, vol.56, no.1, p.62-79. ISSN 2415-0479
    · resumo em inglês    · texto em inglês


página 1 de 2 ir para página        
   


Refinar a pesquisa
  Base de dados : article Formulário avançado   
Pesquisar por : Formulário livre    Formulário básico

    Pesquisar no campo  
1  
2
3
 
           



Search engine: iAH powered by WWWISIS

BIREME/OPAS/OMS - Centro Latino-Americano e do Caribe de Informação em Ciências da Saúde